-
Особливості спілкування
Спілкування – складний процес взаємодії між людьми, що полягає в обміні інформацією, а також у сприйнятті й розумінні партнерами одне одного. Природа міжособистісних відносин істотно відрізняється від природи суспільних відносин: їхня важлива специфічна риса – емоційна основа.
-
Якою ви мірою міряєте, такою відміряють вам
Майже щодня ми чуємо слова «благодійник», «благодійність», вони стали для нас буденними. А чи задумувалися ми колись, що це таке? Благодійність (від «благо діяти») – одна з чеснот людини. Цілком справедливим є твердження про те, що це – один із виявів гуманності, що проявляється через чуйність, повагу, любов до ближнього, вміння співпереживати, прощати людські недоліки і вади. Це людяний і людський крок, на який у реальному житті здатний, на жаль, далеко не кожен. Мабуть, саме тому благодійність завжди в народі вважалася й залишається вищою чеснотою, а ті, хто здатний на неї, викликають щиру повагу.
-
Роль спілкування та наслідки селфі-залежності
Роль спілкування Спілкування з однолітками – найважливіша умова нормального розвитку учня. Дефіцит і проблеми реального спілкування штовхають до спілкування віртуального. Організація позитивного спілкування учнів – завдання і педагогів, і батьків. Спілкування відбувається тим краще, чим цікавіші діяльність і середовище, у які занурені учні. Спілкування має стати джерелом позитивних емоцій.
-
Хімічний склад цигарок
Цигарковий дим є неоднорідною (гетерогенною) сумішшю, яка складається в середньому з 60% різних газів і 40% мікроскопічних дьогтьових крапель (аерозолів). Загалом, дим цигарок містить в собі понад 4000 хімічних речовин. Відомо, що 43 з них викликають онкологічні захворювання. Серед них: ціанід, бензол, метиловий спирт, ацетилен (його використовують для зварювання металу). У цигарковому димі також містяться оксиди азоту і вуглецю – отруйні гази. Головним елементом цього диму є нікотин — речовина, яка викликає у людини сильну наркотичну залежність. Шкідливі речовини, що містяться в тютюновому димі і впливають на організм, об’єднані в 4 групи: 1) канцерогенні речовини (ароматичні вуглеводні, бензпірен, феноли, нітрозамін, гідразин, вінілхлорид, толуідин, неорганічні сполуки миш’яку та кадмію, радіоактивні полоній,…
-
Профілактика інтернет-залежності
Визнайте, що у Вас є залежність. Ви не зможете боротися з нею, поки не зрозумієте, що схильні до неї. Знайдіть якийсь інтерес, що стане для вас альтернативою Інтернету. Відвідуйте різні групи і клуби, займайтеся спортом, музикою, танцями, співом та ін.
-
Симптоми інтернет-залежності
Нав’язливе бажання перевірити e-mail. Постійне очікування наступного виходу в Інтернет. Людина надає перевагу віртуальному спілкуваню, ніж спілкуванню з друзями і близькими. Інформаційне перевантаження – непереборне бажання пошуку інформації в Інтернеті або веб-серфінг. Прагнення грати в мережеві ігри, прихильність до он-лайн-аукціонів та Інтернет-магазинів.
-
Форми залежності від сучасних телекомунікаційних технологій
Інтернет-адикція – нав’язливе бажання увійти до Інтернету, знаходячись офф-лайн, і нездатність вийти з Інтернету, будучи он-лайн. Ітернет-мобільна адикція – доступ в Інтернет-мережу з мобільного телефону.
-
Селфі – як комплекс заниженої самооцінки
Активно фотографувати самих себе – це не лише приємно, але й маніакально. Селфіманія – один із видів неврозу нав’язливих станів (обсесивно-компульсивних розладів), коли людині знову й знову потрібно підтвердження: «А я хороший! Адже правда хороший? Ну, скажіть, що правда!». На думку психологів, розміщувати вдалі «самостріли» в соцмережах (тобто фактично показувати їх усьому світу) – яскравий симптом відразу двох комплексів: по-перше, заниженої самооцінки, по-друге, гострого браку живого спілкування.
-
Рекомендації МОН щодо профілактики небезпечної поведінки учнів в інтернеті
Міністерство освіти і науки розробило рекомендації щодо проведення заходів, які запобігали б небезпечній поведінці дітей в інтернеті та інформували батьків з цієї теми.
-
Загальні методичні рекомендації для профілактики залучення дітей до небезпечних квестів
Профілактика залучення дітей до смертельних квестів у навчальному закладі буде ефективною за умов: