-
Про бійки
Нам досить часто доводиться спостерігати за тим, як б’ються різні тварини. Чому вони це роблять? Тому що крім бійки у тварин немає іншого способу вирішити той чи інший спір. Б’ються всі тварини. Б’ються собаки і кішки. Б’ються півні і різні птахи. Поросята кусають одне одного. Приходячи в лють, запекло б’ються бики. Б’ються барани, зчепившись своїми красивими рогами. Бійка абсолютно природна для тварин. Причини у них різні й життєві.
-
Що робити, якщо…
…раптом виявилося, що вам попалося запитання, з якого ви можете сказати дуже небагато?
-
Принципи гуманної системи виховання
Принцип гуманізму – передбачає визнання цінності дитини як особистості, її прав на свободу, щастя, захист й охорону життя, здоров’я, створення умов для розвитку дитини, її творчого потенціалу, схильностей, здібностей, надання їй допомоги у життєвому самовизначенні, повноцінній самореалізації. Принцип вимагає поваги до дитини, яка виявляється у знанні вихователем індивідуальних особливостей дитини, у забезпеченні умов для її розвитку, у виявленні емпатії, терпимості, педагогічному такті старших, у вірі в дитину.
-
Проблеми спілкування з дітьми
Проблеми стосунків між батьками та дітьми хвилюють суспільство вже не перше століття, бо те провалля, що існує між ними, нічим неможливо заповнити. І те, що сварки і непорозуміння виникають у вашій родині, — не означає, що вона нещаслива. Це природно, адже батьки завжди будуть батьками, а діти — дітьми.
-
Активізація процесу розуміння між учнями та педагогами
Сьогодні на запитання „Що ви змінили б у навчальному закладі?” багато хто відповідає: „Ставлення педагогів. Щоб більше довіряли, не принижували нас, позбулися упередженості”.
-
Вікові та індивідуальні особливості розвитку особистості учня ЗП(ПТ)О
Важливою особливістю психічного розвитку особистості в ранньому юнацькому віці є становлення самосвідомості, яке відбувається як відкриття учнем свого неповторного внутрішнього світу, індивідуальності своєї особистості, усвідомлення незворотності часу, формування цілісного уявлення про себе.
-
Рецепт від гріха
На початку минулого століття черниця Шамординського монастиря склала таку притчу. Рукопис зберігся у схимонахині Серафими. Одного разу старий чоловік зайшов до лікарні та запитав: «Чи є у Вас рецепт від гріха?»
-
“Лідер світу”
Мета: • формувати мотивацію й прагнення учнів до лідерства, лідерський світогляд; • формувати в учасників навички групової взаємодії, ефективного спілку вання; • розвивати лідерські риси.
-
Як працювати з дітьми з поведінковими розладами
Насамперед установіть межі дозволеного, еталони поведінки учнів для стандартних ситуацій, лише тоді стежте за дотриманням порядку. Учень повинен знати, в чому полягає прийнята і неприпустима поведінка, тільки в такому, разі можна вимагати відповідальності за дотриманням конкретних правил, застосовувати покарання.
-
Типи темпераменту
Темперамент дитини означає ідивідуальні особливості, що визначають її поведінку. Поняття темпераменту запропонував давньогрецький лікар і філософ Гіппократ у V ст. до н.е. Гіппократовою класифікацією типів темпераментів користуються і в сучасній психології : сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік. В основі розуміння природи темпераменту – вчення про типи нервової системи та вищої нервової діяльності.