-
Психологічні аспекти ефективності сучасного уроку
Ефективність уроку великою мірою залежить від уміння вчителя аналізувати психологічні особливості управління діяльністю дітей, передбачати наслідки педагогічних впливів, враховувати психологічні критерії педагогічної діяльності. Важливим елементом професійної майстерності учителя є його здатність до психологічного аналізу та самоаналізу уроку. Знання вчителем психологічних закономірностей процесів навчання та виховання, розуміння психологічних факторів уроку сприятимуть підвищенню його результативності, дадуть можливість виявити причини невдач, відрізнити випадковий успіх від передбачуваного, прогнозувати напрямок розвитку учнів, здійснювати самоаналіз та корекцію своєї поведінки на уроці.
-
Що робити, якщо вас “накриває” панічна атака
Може бути, що вас «накриває» паніка: пришвидшується серцебиття, не вистачає повітря, плутається свідомість тощо. Насамперед слід зняти фізичний прояв.
-
Де можна вчитися безкоштовно
У соціальних мережах поширюються міфи та спекуляції. Запобігти поширенню паніки може лише об’єктивна та правдива інформація Не панікуйте – навчайтесь разом з нами, поділіться інформацією з друзями та знайомими.
-
Як організувати роботу дома
1. Чітке дотримання розпорядку дня усіма членами сім’ї. 2. Багато сімей так влаштовані зсередини, що просто не пристосовані 24 години на добу проводити в одній квартирі. Це не говорить про проблеми у відносинах, це говорить про більшу чи меншу особисту дистанцію.
-
Проходя мимо жизни – живи
Проходя мимо церкви – крестись, проходя мимо нищих – делись. Проходя мимо юных – не злись, проходя мимо старых – склонись. Проходя мимо кладбищ – присядь, проходя мимо памяти – вспомни. Проходя мимо матери – встань, проходя мимо родичей – помни.
-
Раскаяние отца
«Послушай, сын. Я произношу эти слова в то время, когда ты спишь; твоя маленькая рука подложена под щечку, а вьющиеся белокурые волосы слиплись на влажном лбу. Я один прокрался в твою комнату. Несколько минут назад, когда я сидел в библиотеке и читал газету, на меня нахлынула тяжелая волна раскаяния. Я пришел к твоей кроватке с сознанием своей вины. Вот о чем я думал, сын: я сорвал на тебе свое плохое настроение. Я выбранил тебя, когда ты одевался, чтобы идти в школу, так как ты только прикоснулся к своему лицу мокрым полотенцем. Я отчитал тебя за то, что ты не почистил ботинки. Я сердито закричал на тебя, когда ты бросил что-то…
-
Багато найрізніших порад, які можна класифікувати як бешкетні, гумористичні або стратегічно важливі
Не ремствуйте на життя. Не скаржтесь на долю. Ви її будуєте самі. У жодному разі не сидіть і не переживайте. Робіть хоч що-небудь. Не пхикайте, а дійте. Не хандріть, а робіть щось реальне. Устигайте жити! Так-так, просто жити. На жаль, часто ми встигаємо лише працювати та виконувати численні обов’язки і, на жаль, забуваємо при цьому жити.
-
Я сделаю все наоборот
Когда-нибудь у меня родится сын, и я сделаю все наоборот. Буду ему с трех лет твердить: “Милый! Ты не обязан становиться инженером. Ты не должен быть юристом. Это не важно, кем ты станешь, когда вырастешь. Хочешь быть патологоанатомом? На здоровье! Футбольным комментатором? Пожалуйста! Клоуном в торговом центре? Отличный выбор!»
-
Як обрати професію
Для багатьох старшокласників, в житті настає важливий момент, а саме – вибір професії. Якщо ви ще не визначились з професійним напрямком, можна зробити наступне:
-
Об’єктивні умови вибору професії
Секрет успішного вибору професії давно відомий. Непевне, ви неодноразово чули про нього від батьків та вчителів. Суть його полягає в наступному: обирати треба ту діяльність, якою подобається займатись, яка цікава. Це правило перевірено на практиці: люди, які досягли в професійній діяльності найбільш високих результатів, як правило, люблять свою справу, а більшість взагалі вважають її головною радістю в житті. Здається, все просто. Чому ж для величезної кількості випускників вибір професії перетворюється на проблему?